{"id":20,"date":"2024-09-08T15:13:17","date_gmt":"2024-09-08T14:13:17","guid":{"rendered":"https:\/\/fondationrenecassin.no\/fr\/?page_id=20"},"modified":"2024-09-08T16:13:33","modified_gmt":"2024-09-08T15:13:33","slug":"a-propos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fondationrenecassin.no\/fr\/a-propos\/","title":{"rendered":"\u00c0 propos"},"content":{"rendered":"\n
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La ville d\u2019Oslo et le Lyc\u00e9e fran\u00e7ais d\u2019Oslo ont des besoins r\u00e9ciproques<\/h2>\n\n\n\n
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Entre 220 et 250 millions de personnes parlent fran\u00e7ais dans le monde, comme langue maternelle ou comme langue d\u2019\u00e9cole. La pr\u00e9sence d\u2019un lyc\u00e9e fran\u00e7ais a le potentiel d\u2019attirer des personnes pouvant \u00eatre int\u00e9ress\u00e9es \u00e0 vivre et \u00e0 travailler en Norv\u00e8ge et surtout dans notre r\u00e9gion.<\/p>\n\n\n\n

Le r\u00e9seau des \u00e9coles publiques fran\u00e7aises \u00e0 l\u2019\u00e9tranger offre un immense r\u00e9seau de 480 \u00e9coles, coll\u00e8ges et lyc\u00e9es dans le monde et dont les programmes sont supervis\u00e9s par l\u2019Alliance pour l\u2019enseignement fran\u00e7ais \u00e0 l\u2019\u00e9tranger (AEFE)<\/strong>\u00a0: 130 pays, 310 000 \u00e9l\u00e8ves et 115 000 fran\u00e7ais. La Norv\u00e8ge et la ville d\u2019Oslo ne devraient pas s\u2019absenter de ce r\u00e9seau magnifique.<\/p>\n\n\n\n

La Norv\u00e8ge et la ville d\u2019Oslo ont un besoin exprim\u00e9 de main-d\u2019\u0153uvre qualifi\u00e9e<\/strong> pour faire face \u00e0 leur d\u00e9veloppement \u00e9conomique. En soutenant le Lyc\u00e9e fran\u00e7ais d\u2019Oslo, les entreprises norv\u00e9gienne et internationales<\/strong> assurent la mobilit\u00e9 g\u00e9ographique de leurs employ\u00e9s qui pourront ensuite continuer la scolarisation fran\u00e7aise de leurs enfants dans une autre \u00e9cole du r\u00e9seau de l\u2019AEFE. <\/p>\n\n\n\n

Afin d\u2019attirer les talents<\/strong>, Oslo doit se vanter de pouvoir offrir un style de vie scolaire et un environnement \u00e9ducatif international de qualit\u00e9. Les co\u00fbts de scolarisation<\/strong> en primaire et en coll\u00e8ge sont nettement inf\u00e9rieurs \u00e0 ceux des \u00e9coles internationales ind\u00e9pendantes. Au niveau du 1re<\/sup> et terminale (videreg\u00e5ende), les frais sont assum\u00e9s \u00e0 85% par l\u2019\u00c9tat norv\u00e9gien.<\/p>\n\n\n\n

Le lyc\u00e9e fran\u00e7ais d\u2019Oslo a r\u00e9ussi \u00e0 combiner l\u2019exercice difficile d\u2019excellence <\/strong>et de <\/strong>mixit\u00e9 sociale <\/strong>qui nous caract\u00e9rise maintenant. <\/strong>En 2023, 100% des 24 \u00e9l\u00e8ves de terminale ont re\u00e7u le baccalaur\u00e9at en 2023, certains avec mention. Nos \u00e9l\u00e8ves viennent de tous les milieux sociaux et de tous les quartiers d\u2019Oslo. Plus de 40 nationalit\u00e9s<\/strong> sont repr\u00e9sent\u00e9es.Le baccalaur\u00e9at fran\u00e7ais permet \u00e0 nos \u00e9tudiants d\u2019acc\u00e9der \u00e0 tout le syst\u00e8me universitaire fran\u00e7ais<\/strong> et aux universit\u00e9s anglophones<\/strong> (dont plusieurs donnent des points extra pour un bac fran\u00e7ais) et ainsi diversifier ainsi les formations sup\u00e9rieures suivies par les Norv\u00e9giens. Nombreuses universit\u00e9s fran\u00e7aises comptent parmi meilleures au monde.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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La croissance continuelle du nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves est un d\u00e9fi pour l\u2019\u00e9cole<\/p>\n\n\n\n

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Entre 2008 et maintenant, les effectifs ont augment\u00e9 de fa\u00e7on significative et l\u2019\u00e9cole comptait 675 \u00e9l\u00e8ves<\/strong> en ao\u00fbt 2023. L\u2019\u00e9tablissement sur Skovveien manque d\u2019espace pour r\u00e9pondre aux exigences des autorit\u00e9s norv\u00e9giennes en mati\u00e8re de m2<\/sup> par \u00e9l\u00e8ve. Les classes de 3\u00e8me<\/sup> \u00e0 terminale sont alors log\u00e9s \u00e0 Vulkan, sauf pour les cours de sciences exp\u00e9rimentales qui se font dans les salles \u00e9quip\u00e9es dans un autre b\u00e2timent. Ces locaux locatifs ont des co\u00fbts consid\u00e9rables.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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La d\u00e9localisation temporaire \u00e0 Vulkan <\/strong>concerne pr\u00e9sentement 159 \u00e9l\u00e8ves<\/strong> et cr\u00e9e des probl\u00e8mes de fonctionnement \u00e0 diff\u00e9rents niveaux :<\/p>\n\n\n\n

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  1. Sur le plan de l\u2019hygi\u00e8ne et la s\u00e9curit\u00e9 (probl\u00e8me de ventilation, chauffage\u2026)<\/li>\n\n\n\n
  2. Sur le plan de l\u2019offre p\u00e9dagogique (laboratoires exigus et peu fonctionnels) <\/li>\n\n\n\n
  3. Sur le plan du d\u00e9veloppement future : Difficult\u00e9 \u00e0 d\u00e9velopper de nouvelles fili\u00e8res faute de place.<\/li>\n\n\n\n
  4. Sur le plan des conditions de travail (classes pouvant difficilement accueillir plus de 20 \u00e9l\u00e8ves, absence de lieu de vie pour les \u00e9l\u00e8ves du secondaire, etc.)<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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    Une courte histoire de l’\u00e9cole fran\u00e7aise<\/h2>\n\n\n\n

    L’\u00e9cole fran\u00e7aise d’Oslo a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e en 1961 par des parents franco-norv\u00e9giens qui souhaitaient donner \u00e0 leurs enfants une \u00e9ducation fran\u00e7aise. Au d\u00e9but, elle ne comptait qu’une vingtaine d’\u00e9l\u00e8ves et l’enseignement avait lieu \u00e0 l’\u00e9cole catholique St. Sunniva \u00e0 Oslo. Apr\u00e8s avoir re\u00e7u une subvention du gouvernement fran\u00e7ais en 1965, l’\u00e9cole a d\u00e9m\u00e9nage dans M\u00f8llergata skole<\/em>. \u00c0 la demande de l’ambassadeur de France, une pr\u00e9maternelle a \u00e9t\u00e9 ouverte en 1966 au couvent Katarinahjemmet <\/em>\u00e0 Majorstuen. En 1968, toutes les classes primaires ont \u00e9t\u00e9 transf\u00e9r\u00e9es \u00e0 l’\u00e9cole britannique de Smestad, et en septembre de l’ann\u00e9e suivante ces classes ont \u00e9t\u00e9 transf\u00e9r\u00e9es \u00e0 Hafrsfjordgata<\/em>, o\u00f9 l’\u00e9cole primaire est rest\u00e9e pendant les 10 ann\u00e9es suivantes, tandis que les classes du coll\u00e8ge ont \u00e9t\u00e9 dispens\u00e9es \u00e0 Huseby skole<\/em> puis \u00e0 Eiksmarka skole<\/em>. Ce n’est qu’au printemps 1979 que l’ambassadeur de France a r\u00e9ussi \u00e0 convaincre le Minist\u00e8re fran\u00e7ais des affaires \u00e9trang\u00e8res de pr\u00e9voir un budget pour l’\u00e9cole fran\u00e7aise d’Oslo.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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    En 1982, l\u2019ambassade de France re\u00e7oit l\u2019autorisation de d\u00e9m\u00e9nager l\u2019\u00e9cole dans les locaux mieux adapt\u00e9s de l\u2019ancienne Vestheim skole<\/em> \u00e0 Skovveien 9. En raison du nombre toujours croissant d\u2019\u00e9l\u00e8ves, l\u2019\u00e9cole ajoute en 1990 la derni\u00e8re section : les classes pr\u00e9paratoires du lyc\u00e9e (videreg\u00e5ende<\/em>). Ce nouvel ajout donne naissance \u00e0 un nouveau nom: Lyc\u00e9e fran\u00e7ais d\u2019Oslo. L\u2019acquisition de l\u2019autre b\u00e2timent (celui de l\u2019\u00e9cole anglaise) permet \u00e0 l\u2019\u00e9cole de regrouper toutes les classes en un seul lieu, de la maternelle \u00e0 la terminale.<\/p>\n\n\n\n

    Le Lyc\u00e9e Fran\u00e7ais Ren\u00e9 Cassin<\/em> est inaugur\u00e9 officiellement en 1994 par l\u2019ambassadeur de France et le maire d\u2019Oslo. Ren\u00e9 Cassin est le principal auteur de la D\u00e9claration universelle des droits de l\u2019homme des Nations Unies et laur\u00e9at du prix Nobel de la paix en 1968.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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    L’\u00e9cole a besoin de votre soutien<\/h2>\n\n\n\n
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    Les locaux dans Skovveien sont lou\u00e9s de la ville d\u2019Oslo. Le bail existant prend fin en juin 2025 et le loyer sera tripl\u00e9 d\u00e8s le printemps 2025<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

    La d\u00e9localisation partielle des activit\u00e9s a d\u00e9j\u00e0 commenc\u00e9. Cependant, les locaux n\u2019ont pas encore \u00e9t\u00e9 r\u00e9nov\u00e9s selon nos besoins… et demanderont des investissements majeurs pour \u00eatre conforme aux exigences.<\/p>\n\n\n\n

    La Fondation Stiftelsen Ren\u00e9 Cassin d\u2019Oslo est un organisme \u00e0 but non lucratif, dont le but principal est de soutenir l\u2019expansion future et\/ou la relocalisation compl\u00e8te ou partielle du Lyc\u00e9e fran\u00e7ais d\u2019Oslo afin que l’\u00e9tablissement puisse continuer d\u2019offrir une \u00e9ducation internationale pour les enfants de tous groupes sociaux de la r\u00e9gion d’Oslo. Ceci par des lev\u00e9es de fonds ponctuelles et permanentes pour financer les projets propos\u00e9s par la gestion de l\u2019\u00e9tablissement.<\/p>\n\n\n\n

    La Fondation est garante que les fonds cueillis soient g\u00e9r\u00e9s et allou\u00e9s selon les statuts de la Fondation et les priorit\u00e9s du Lyc\u00e9e fran\u00e7ais d\u2019Oslo. Ces fonds seront canalis\u00e9s vers des projets d\u2019am\u00e9lioration, de modernisation et de d\u00e9veloppement des b\u00e2timents existants de l’\u00e9cole et\/ou projets de d\u00e9localisation partielle ou totale des activit\u00e9s de l’\u00e9cole dans des locaux plus grands et plus modernes.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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    Conseil d’administration<\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n
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    Elizabeth Sverdrup Rasmussen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Fondatrice et membre du conseil<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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    Isabelle Juillard Thompsen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Pr\u00e9sidente<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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    Philippe Noury<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Membre du conseil<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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    Agathe Rialland<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Membre du conseil<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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