La ville d’Oslo et le Lycée français d’Oslo ont des besoins réciproques
Entre 220 et 250 millions de personnes parlent français dans le monde, comme langue maternelle ou comme langue d’école. La présence d’un lycée français a le potentiel d’attirer des personnes pouvant être intéressées à vivre et à travailler en Norvège et surtout dans notre région.
Le réseau des écoles publiques françaises à l’étranger offre un immense réseau de 480 écoles, collèges et lycées dans le monde et dont les programmes sont supervisés par l’Alliance pour l’enseignement français à l’étranger (AEFE) : 130 pays, 310 000 élèves et 115 000 français. La Norvège et la ville d’Oslo ne devraient pas s’absenter de ce réseau magnifique.
La Norvège et la ville d’Oslo ont un besoin exprimé de main-d’œuvre qualifiée pour faire face à leur développement économique. En soutenant le Lycée français d’Oslo, les entreprises norvégienne et internationales assurent la mobilité géographique de leurs employés qui pourront ensuite continuer la scolarisation française de leurs enfants dans une autre école du réseau de l’AEFE.
Afin d’attirer les talents, Oslo doit se vanter de pouvoir offrir un style de vie scolaire et un environnement éducatif international de qualité. Les coûts de scolarisation en primaire et en collège sont nettement inférieurs à ceux des écoles internationales indépendantes. Au niveau du 1re et terminale (videregående), les frais sont assumés à 85% par l’État norvégien.
Le lycée français d’Oslo a réussi à combiner l’exercice difficile d’excellence et de mixité sociale qui nous caractérise maintenant. En 2023, 100% des 24 élèves de terminale ont reçu le baccalauréat en 2023, certains avec mention. Nos élèves viennent de tous les milieux sociaux et de tous les quartiers d’Oslo. Plus de 40 nationalités sont représentées.Le baccalauréat français permet à nos étudiants d’accéder à tout le système universitaire français et aux universités anglophones (dont plusieurs donnent des points extra pour un bac français) et ainsi diversifier ainsi les formations supérieures suivies par les Norvégiens. Nombreuses universités françaises comptent parmi meilleures au monde.
La croissance continuelle du nombre d’élèves est un défi pour l’école
Entre 2008 et maintenant, les effectifs ont augmenté de façon significative et l’école comptait 675 élèves en août 2023. L’établissement sur Skovveien manque d’espace pour répondre aux exigences des autorités norvégiennes en matière de m2 par élève. Les classes de 3ème à terminale sont alors logés à Vulkan, sauf pour les cours de sciences expérimentales qui se font dans les salles équipées dans un autre bâtiment. Ces locaux locatifs ont des coûts considérables.
La délocalisation temporaire à Vulkan concerne présentement 159 élèves et crée des problèmes de fonctionnement à différents niveaux :
- Sur le plan de l’hygiène et la sécurité (problème de ventilation, chauffage…)
- Sur le plan de l’offre pédagogique (laboratoires exigus et peu fonctionnels)
- Sur le plan du développement future : Difficulté à développer de nouvelles filières faute de place.
- Sur le plan des conditions de travail (classes pouvant difficilement accueillir plus de 20 élèves, absence de lieu de vie pour les élèves du secondaire, etc.)
Une courte histoire de l’école française
L’école française d’Oslo a été créée en 1961 par des parents franco-norvégiens qui souhaitaient donner à leurs enfants une éducation française. Au début, elle ne comptait qu’une vingtaine d’élèves et l’enseignement avait lieu à l’école catholique St. Sunniva à Oslo. Après avoir reçu une subvention du gouvernement français en 1965, l’école a déménage dans Møllergata skole. À la demande de l’ambassadeur de France, une prématernelle a été ouverte en 1966 au couvent Katarinahjemmet à Majorstuen. En 1968, toutes les classes primaires ont été transférées à l’école britannique de Smestad, et en septembre de l’année suivante ces classes ont été transférées à Hafrsfjordgata, où l’école primaire est restée pendant les 10 années suivantes, tandis que les classes du collège ont été dispensées à Huseby skole puis à Eiksmarka skole. Ce n’est qu’au printemps 1979 que l’ambassadeur de France a réussi à convaincre le Ministère français des affaires étrangères de prévoir un budget pour l’école française d’Oslo.
En 1982, l’ambassade de France reçoit l’autorisation de déménager l’école dans les locaux mieux adaptés de l’ancienne Vestheim skole à Skovveien 9. En raison du nombre toujours croissant d’élèves, l’école ajoute en 1990 la dernière section : les classes préparatoires du lycée (videregående). Ce nouvel ajout donne naissance à un nouveau nom: Lycée français d’Oslo. L’acquisition de l’autre bâtiment (celui de l’école anglaise) permet à l’école de regrouper toutes les classes en un seul lieu, de la maternelle à la terminale.
Le Lycée Français René Cassin est inauguré officiellement en 1994 par l’ambassadeur de France et le maire d’Oslo. René Cassin est le principal auteur de la Déclaration universelle des droits de l’homme des Nations Unies et lauréat du prix Nobel de la paix en 1968.
L’école a besoin de votre soutien
Les locaux dans Skovveien sont loués de la ville d’Oslo. Le bail existant prend fin en juin 2025 et le loyer sera triplé dès le printemps 2025.
La délocalisation partielle des activités a déjà commencé. Cependant, les locaux n’ont pas encore été rénovés selon nos besoins… et demanderont des investissements majeurs pour être conforme aux exigences.
La Fondation Stiftelsen René Cassin d’Oslo est un organisme à but non lucratif, dont le but principal est de soutenir l’expansion future et/ou la relocalisation complète ou partielle du Lycée français d’Oslo afin que l’établissement puisse continuer d’offrir une éducation internationale pour les enfants de tous groupes sociaux de la région d’Oslo. Ceci par des levées de fonds ponctuelles et permanentes pour financer les projets proposés par la gestion de l’établissement.
La Fondation est garante que les fonds cueillis soient gérés et alloués selon les statuts de la Fondation et les priorités du Lycée français d’Oslo. Ces fonds seront canalisés vers des projets d’amélioration, de modernisation et de développement des bâtiments existants de l’école et/ou projets de délocalisation partielle ou totale des activités de l’école dans des locaux plus grands et plus modernes.
Conseil d’administration
Elizabeth Sverdrup Rasmussen
Fondatrice et membre du conseil
Isabelle Juillard Thompsen
Présidente
Philippe Noury
Membre du conseil
Agathe Rialland
Membre du conseil